Avaliação e Qualidade
Avaliacão
e Qualidade
Comissão
para a Avaliação e Qualidade (CAQ-ESGTS)
- Composição:
- Docente: Isabel
Maria Cândida Duarte (Presidente da Comissão
para a Avaliação e Qualidade)
- Docente:
Luíz Filipe Martins Rainha
- Docente:
Sérgio Martins Esteves Cardoso
- Funcionária
não docente: Cláudia Braz
- Estudante: Pedro
Miguel Carraca de Matos
- Competências:
- Produzir
os
instrumentos
necessários ao
processo de Avaliação e Qualidade.
- Implementar as
orientações da
Comissão Coordenadora constante no artigo 23.º
do
Regulamento Interno do Conselho para a
Avaliação
e Qualidade (CAQ), nomeadamente
no que respeita à recolha da
informação necessária ao processo de
avaliação e qualidade na unidade
orgânica, supervisão desse processo e
redacção do relatório anual de
auto-avaliação.
- Dar apoio ao
Director,
disponibilizando
informações, na instrução
do processo de acreditação de novos ciclos de
estudo e de avaliação de ciclos de estudo em
funcionamento.
- Implementar os
mecanismos de
avaliação e garantia da qualidade.
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Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2015/16)
Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2014/15)
Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2013/14)
Resultados
Globais
Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2012/13)
Resultados
Globais
Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2011/12)
Avaliação
das UC's pelos Estudantes (2010/11)
Resultados
Globais
ESTUDOS
(A3ES)
Gabinete de Avaliação da Qualidade
Competências do Gabinete de Avaliação e Qualidade (GAQ):
Cumprir o disposto na Lei da AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR de 22 de Março de 2007, cujo objeto da avaliação (artigo 3.º) se centra em:
- a. A avaliação tem por objeto a qualidade do desempenho dos estabelecimentos de ensino superior, medindo o grau de cumprimento da sua missão através de parâmetros de desempenho relacionados com a respetiva atuação e com os resultados dela decorrentes;
- b. A avaliação tem em especial consideração, na definição e aplicação dos parâmetros de desempenho, a diferença de objetivos entre o ensino universitário e o ensino politécnico;
- c. A avaliação tem por referencial as boas práticas internacionais na matéria;
São apontados como parâmetros de Avaliação da Qualidade do Ensino Superior (artigo 4.º), os seguintes:
Parâmetros de avaliação da qualidade relacionados com a atuação dos estabelecimentos de ensino superior:
- O ensino ministrado, designadamente o seu nível científico, as suas metodologias de ensino e aprendizagem e os processos de avaliação dos estudantes;
- A qualificação do corpo docente e a sua adequação à missão da instituição;
- A estratégia adotada para garantir a qualidade do ensino e a forma como a mesma é concretizada;
- A atividade científica e tecnológica devidamente avaliada e reconhecida, a um nível adequado à missão da instituição;
- A cooperação internacional;
- A colaboração interdisciplinar, interdepartamental e interinstitucional;
- A eficiência de organização e de gestão;
- As instalações e o equipamento pedagógico e científico;
- Os mecanismos de ação social.
Parâmetros de avaliação da qualidade relacionados com os resultados decorrentes da atuação dos estabelecimentos de ensino superior:
- A adequação do ensino ministrado em cada ciclo de estudos às competências cuja aquisição aqueles devem assegurar;
- A realização de ciclos de estudos em conjunto com outras instituições, nacionais ou estrangeiras;
- A procura por parte dos estudantes;
- A abertura a novos públicos e a capacidade de promover a sua integração com sucesso;
- O sucesso escolar;
- A inserção dos diplomados no mercado de trabalho;
- A produção científica e tecnológica a um nível adequado à missão da instituição;
- O contacto dos estudantes com atividades de investigação desde os primeiros anos;
- A valorização económica das atividades de investigação e de desenvolvimento tecnológico a um nível adequado à missão da instituição;
- A integração em projetos e parcerias internacionais;
- A prestação de serviços à comunidade;
- O contributo para o desenvolvimento regional e nacional a um nível adequado à missão da instituição;
- A ação cultural e, designadamente, o contributo para a promoção da cultura científica;
- A captação de receitas próprias através da atividade desenvolvida;
- A informação sobre a instituição e sobre o ensino nela ministrado.
São objetivos da avaliação da qualidade (artigo 5.º):
- a. A melhoria da qualidade das instituições de ensino superior;
- b. A informação fundamentada da sociedade sobre o desempenho das instituições de ensino superior;
- c. O desenvolvimento de uma cultura institucional interna de garantia de qualidade.
Atividades desenvolvidas pelo GAQ:
A - Autoavaliação dos cursos em funcionamento na ESDRM, no âmbito da A3ES:
No âmbito das responsabilidades do GAQ, serão realizados os relatórios de autoavaliação dos cursos em funcionamento na ESDRM, com a realização de tarefas de compilação, atualização e disponibilização da informação respeit